语文展示会
12月13日，中杉学校的剧场里热闹非凡！人人登台，个个亮相，一学期以来的语文、英语积累在梦想舞台上自信汇报！是中杉大语文，让每个小学毕业生达到几百万字的阅读量、十几万字的国学背诵量、数万字的写作量！量的积累，带来质的飞跃，学生在扎实、创新的课程中真真正正、踏踏实实地成长！是中杉大英语，小学阶段自然拼读、定制课本、英文原著、趣配音、海外游学，扎实的听说读写基础，丰富多彩的英语活动，每个毕业生说一口流利的英语！
中杉学子说：“我们卖力地背着，迎来了观众们一阵阵掌声的潮流，这可不是普通的掌声，这是我们用三个月的心血换来的。我们诵的是孟子对国家富强的渴望，我们诵的是孔子追求人和的盼望，我们诵的是伯夷、叔齐，在首阳下的守望！他们的“明天”是圣人的安息之地，而我们的“明天”是一条正大光明的成功之道！
教师感言
“最是一年难忘时，绝胜风华属中杉。”一学期一次的期末国学英语展示会如期举行。说实话，真心佩服王校，超级爱王校。她站在大语文观的角度，实实在在开展国学课程，这在全国绝对首屈一指。她说，中杉就是实实在在地教孩子们读书，雷打不动的诵读+坚实的课堂，坚持不懈地抓诵读，练就孩子们台上任君点背的气度。说实话，超级佩服国学老师们，面对王校的高标准严要求，更秉着对孩子们负责的心态，他们使出浑身解数，让每一个孩子都有所收获，为你们点赞，代表孩子，谢谢你们说实话，最最佩服的是中杉的孩子们，在我的心中，他们是我的偶像，是我引以为傲的中杉学子。从学前的小豆豆，到六年级，我们背诵了大量耳熟能详的古诗、经史子集及小古文名家名篇等，而且从二年级开始都有点背环节。孩子们上台前和我说，让家长多点背几篇……真的，中杉丰富的课程体系让他们变成了真正的自信阳光美少年……亲爱的孩子们，相信国学课上学习的这些诗词歌赋、这些圣人哲理能成为你们的精神基石，当丰满的理想遇到骨感的现实，你们的内心能有足够的能量去化解，能有苏轼的乐观豁达，能有儒家的胸怀天下，也有道家的洒脱退让……希望你们能站在各自领域的顶峰，成为开拓者，成为领路人，成为中杉的参天大树，成为中杉最耀眼的那个星！
教师感言
Success is the sumof small efforts, repeated day in and day out！Try your best，Nothing is impossible！
日复一日的坚持，你们突破了自己！
还记得刚拿到《Thegiving tree》绘本时，你们说“老师，这个绘本好长，好难呀”，经过一个多月的学习，现如今你们都可以全本背下来了！这不是奇迹，这都是你们一天天练习努力的结果！鸽子和奶牛的绘本，幽默有趣，通过你们的语气声调，绘本都更加生动了！去年你们在台下欣赏学长学姐的配音，今日舞台上你们也有了自己的电影配音，每周的配音练习，语感好，口语赞，这场配音展示非常精彩！有幸与你们相遇，最好的你们！
国学，博大精深
六年级1班 杨奥奥
国学，一种神圣的物质，有着流芳千古的美德，久经不衰的文化，永不殆尽的传奇，称国学为“博大精深”，大哉，当之无愧！
自从来到中杉，我就养成了读国学经典的习惯。来到中杉，我立刻就被这“新文化”深深地迷住了。刚一进国学教室，书香便从四面八方涌入我的胸膛。上课时，老师一句句的带着我们诵读经典，不但经典有趣，最奇特的就是那一句句黑压压的句子，居然能读出节奏、读出感情。在老师不断的指导下，渐渐的，我也对国学产生了浓厚的兴趣。
有一次，在老师讲完故事背后的典故时，我不禁沉浸在了故事之中，孔子教诲学生时的场景出现在我眼前。我轻轻悄悄地走入人群之中，也在专心听孔子的教诲。一会儿，老子的身影又从我眼前闪过，老子正在木椅上完成他那一生的著作《道德经》呢。不一会儿，颜回、子贡、子路等众多子弟全都一一出现在我的眼前，正在讨论着什么。我立刻冲向他们，并侃侃而谈讲述自己的看法，我甚至忘记了一切……直到同学叫了我一声，我才回到现实生活中。我又一个人坐在宿舍的床上，望着窗外蓝天白云，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而漂浮的，又是幽深而莫测的，我突然感觉到在中杉的课程外面有一个辽阔的大世界。
是的，自己一天闲来无事的时候，只有靠着国学滋养，才可以充实散乱的时间。国学,博大精深，能使我感到阵阵温暖，我的国学！
我爱诵读
六年级1班 张梓宏
自从来到这个学校，我不仅受到了更好的教育，还知道了国学这一门有趣的课程。是这门课让我知道了现在与以前的不同，从文明到饮食，以及习惯和穿戴，这门课程承载了我所有的未知。
“学而时习之，不亦说乎”，循循善诱的孔子如在眼前；“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁；“千里之行，始于足下”，老子告诉我们坚持不懈的道理；“吾知也有涯，而知也无涯”，庄子教会了我们勤学不辍的道理。在诵读中，我们知道了儒家、道家、法家，这些名人正用自己留下的知识，一点一点的让我们接近完美。
就在今天上国学课时，我感觉自己发现了一片新天地，因为上着上着，我就感觉那些字慢慢变成了一幅幅画面，随着老师的讲解，眼前的画面也越来越清晰。我刚一闭眼，就像进入了梦乡，梦见了我与孔子、老子、孙子、庄子等，铺毡对坐。一童子，烧酒炉正沸，见诸葛亮，大喜曰：“园中焉得更有此人！”便拉孔明先生同饮。正聊着聊着，我们便饿了，那童子斟了酒、端了饭菜，我们便吃了起来，而孔明先生强饮三大杯白酒而别。忽然只听一声铃响，梦为之断，我便被拉回了现实。哎，好不容易与圣贤对话，怎能这么快就没了呢？
从此以后，我每次路过国学教室时，都会进去闻一下那知识散发出来的芬芳。每次吃饭时，我边吃边回忆今天所学的内容，总感觉嘴里嚼的不是米粒儿、菜与肉，而是国学知识海洋中的一滴滴精华。不仅是这样，慢慢的，国学的书也引起了我的注意，从此我放弃了童话书，奔向了四书五经。
我们在诵读中与历代圣贤对话，我们在诵读中感受圣贤的思想，我们传承民族智慧，中华文化将滋润我们成长。
最亮的灯
六年级1班 王梓霖
台上，演出结束了；台下，在我们心中，那闪耀的灯光永远不会熄灭，那响亮的掌声永远不会停歇。在我心中，有无数盏灯，但有一盏是最亮的。
我曾登上过很多舞台，但从来没有登上过这个舞台；我曾得过无数的奖章，但没有一个能与这一刻的荣耀相比。在这一刻，我面对家长，面对同学，面对着观众，更是面对着我的梦想。台下观众无不凝神纵目，眼前的舞台变化为画框，框中显出一幅极为现实的画面来，构思匀称、人物居中，仿佛一幅写实的西洋画。
舞台上，那闪耀的灯光聚焦在我们身上，我慷慨激昂地朗诵着我们一起排练了整整一周的串词。一个个字，一句句话，看似平淡无奇，但在我心中，它们却比那星辰还要神秘，比故事还要有趣。真的是余音绕梁，三日不绝，此曲只应天上有，人间能得几回闻。
这是我第一次登上中杉的舞台，第一次当主持人。当我们一起身着红衣在台上大声诵读时，我心中无比的自豪，因为现在这舞台是属于我们的舞台，这天下，是我们的天下！我们是万众中的佼佼者，一个个精彩的节目在我们的召唤下一一得以展示，舞台下的每一个观众都在聆听我们的话语。我富有感情地将每一个字都表达的淋漓尽致，清楚地把每一句话优美的传入每个人的耳中，高低宏细，急徐作歇，把自己的词背得烂熟于心，只为这美好的瞬间。
此时在我心中，犹如平静的海面突然袭来狂风，一片又一片的浪花飞腾跃起，拍在岸上，又激起一朵朵浪花。这激动的心，久久不能平静，直到那闪烁的灯光暗了下来，直至熄灭……
以“英”为贵
六年级1班 刘小冬
英语，一个在世界上较为普及的语种，但有许多人即使会却也不能流利标准的将它展示出来，而有的人，即使可以却也没有展示风采的舞台，但中杉却不一样，中杉的每一名学生都是英语达人。不仅如此，我们还在王校的引领下，在老师的帮助下，突破重重障碍，跨越无知，突破记忆力的极限，走上属于我们的“梦想”剧场。
没有人天生就什么都会，天才是由1%的天赋和99%的汗水促成的，中杉对此深信不疑。因此我们也十分注重日常的英语积累，中午饭后的英语诵读半小时，下午第一节课前的15分钟诵读，一天一节的英语课……经过了诸多努力，我们的口语水平和单词量早已不是昔日可比。中杉毕竟是个熔炉，它能够锤炼出如此“英”姿飒爽的中杉学子。终于，我们盼来了一个展示自我的机会，英语展示会上，流利的口语、标准的发音无不使人惊叹！自得的笑意，飞扬的神采，无不使人赞叹！这就是努力的成果，汗水结下的果实。
要做星，就做最亮的；要做光，就做最耀眼的。
请秉持初心，并以“英”为贵，继续拼搏下去吧！
我爱国学诵读
六年级2班 王素倩
来到中杉，我就养成了诵读国学的习惯，这习惯从上中杉的第一天就开始了。
记得我来到中杉的第一天，老师就把我带到了国学教室，只见教室里的墙壁上贴的满是国学经典，大屏幕上也放着相关的内容，让人感受到浓浓的文化气息。同学们浑厚有力的诵读声环绕在我的耳旁，于是我开始试着和他们一起读，可却一个字都跟不上，我想放弃。但看到其他同学那么流利地背诵，我不禁又鼓起了勇气。开始精力集中地读，不放过大屏幕上的任何一个方块字。经过一番的紧追紧赶后，我依然跟不上大家的节奏，于是我对非常难的国学失去了乐趣。
直到有一天，我在国学课上听到了国学老师一句一句地讲解每一句诗词的意思，没想到这死死板板的方块字后还有这么多有趣的古诗和哲理，于是我又对国学有了兴趣。李白的浪漫与清高，儒家文化的仁与礼，以及中华民族5000年的灿烂文化，强烈的震撼了我幼小的心灵。下课以后，同学们都走出了教室，唯有我还在那津津有味的读着经典。从那以后，诵读就成为了我生活中必不可少的一部分。每当走过国学教室时，我都忍不住往里面看一眼，就像是那些方块字散发着魔力一样。我突然感觉到在中杉学校的外面，有一个辽阔的国学世界等待我的加入，而更为重要的是，我现在朦胧地意识到，不管什么样的人或者不管人在什么环境下，能够阅读国学经典是一件多么让人快乐的事儿呀！在诵读国学的那一瞬间，中华5000年的经典充满了我的胸膛，我的眼前不时浮现出孔子那一句句让我成长的教诲，浮现出清朝著名诗人张岱对雪的描写，感受到老子道家学派的精神，我想如果我也能像孔子一样，成为一个“大”人该多好呀！
现在我一回到家就迅速拿起手机搜索古诗词，就算在回家的路上，我也与爸爸妈妈一些讨论经典名句。我与经典形影不离，每天都沉醉在诵读的快乐中。就连有一次在语文课上我都不小心背出了声，老师先是给了我一个眼神示意我停止，直到下课老师才把我叫到身旁，对我说:“背诵国学是件好事，但以后不要在课堂上背了。”我怀着感激的心情回到了自己的座位上，从老师的眼神中看不出一丝的谴责，反而满含着一种亲切与热情，这一件小小的事，使我对诵读更加喜爱了。
除了每天那丰富多彩的课程以外，诵读便是生活中最有意义的一件事。国学，点亮了的人生道路。
国学诵读，我的最爱
六年级2班 李彦羽
“初九，乾龙勿用，九二……”此时我们身着汉服，光鲜亮丽的站在梦想剧场的舞台上，背着背着，我情不自禁的陷入了回忆。
自从来到中杉起，我就养成了一种读背国学的好习惯，这习惯是我从四年级上学期转到中杉学校就渐渐养成了。刚来到中杉，人生地不熟，一吃完饭，就被一名同学拉着来到了一间教室----国学教室。我还从没听说小学有国学这门课，而且国学是什么？是不是背背古代人的诗句？那又有什么好学的？但没想到，一接触我就深深地沉浸在了里面，它让我充分地感受到了精神上的满足。每次去上国学课，在门外就能感觉到屋中洋溢出的特有的气味，那种说不清道不明的感觉，只有在那朗朗上口的诵读声中，才能体会得出。是《疯狂背古诗》，让我们把枯燥无味的诗词，硬生生变成了一首首有趣的诗歌，让我们在有规律的节奏中无法自拔；是那一篇篇精彩的小古文，让我们即使在教室里也能体会到小石潭的冷清与古代儿童辩论太阳时的乐趣。我对国学产生了很大的好奇心，每当我走进国学教室，就好似进入了知识的大门，在这里，我与圣贤对话，使我移不动脚步，让我的灵魂感受着不一样的洗礼。
等我回过神来时，朗诵已经结束了，这时我才意识和感受到国学经典好像是一扇神秘的门，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，国学经典又好是一扇清新的窗，一片看不够的景，一腔抒不倦的情。是啊，你无法想象诵读给我们的刺激，不，不是刺激，而是一种酣畅的满足。所以诵读吧，让年轻而澄澈的心，一路书香，一生辉煌。
努力 ，汗水
六年级2班 任鹏达
国学经典，我读你千千万万遍，也不厌倦。——题记
时光荏苒，我们的小学生活只剩一年了，那些曾为了一次次完美的演出拼命付出的我们，也长大了！在这六年里，我们上了很多次舞台，也在舞台上留下了自己的喜怒哀乐。
六年里，这场演出，可以堪称是我小学生涯里最重要的一场了，因为我当上了我梦寐以求的主持人。曾记否？以前的每一位主持人，穿着华丽的裙子和帅气的西服，充满力量的眼神，好似充满了魔力。他们字正腔圆，加上浑厚有力的声音，成就了每一次演出的完美。他们站得笔直，就像一棵棵茁壮成长的小杉树。如今随着时光的流逝，他们结束了小学生涯，走向了更为广阔的天地，而我们在一次次的锤炼下，逐渐成长。幸运如我，在最后一次的展示上，当上了一个重要的角色—主持人！主持人听着好听，但光鲜的背后确实也要付出重重的艰辛。写词、串词、排练，这些都是必不可少的。起初听到这些，我觉得我不可能胜任，但既然选择了这条路，我就不能半途而废。每次累了的时候就想放弃，但我身上的每一个细胞都在提醒我，要坚持！这句话就像我的严师一样，督促我不放弃。每天，我们坐在一块儿练串词，有时候为了台词，还会发生一点小争执，但会被我们很快地化解，因为我们的心是相通的。一次次走台，劳累降到了我们的身上，一次次背词，大汗流淌在我们的脸上。终于，我们成功了！串词不仅仅是串词儿，更是深深印在我们脑海里的精华。我想，这一切都是我们人生中的历练。
感谢国学，成就了我的智慧！感谢国学展示，成就了我不一样的人生！
国学，让我的一生辉煌
六年级2班 贾怡诺
国学展示圆满成功，但在舞台上那闪耀灿烂的一刻，却永远停留在我的心里，这是我们小学里最后一次国学展示了。
虽然已经上过很多次台，可我依然还是紧张。记得一年级时，我第一次上台，这稚嫩的声音至今还在我耳边回响，小小的我们就学了那么多首古诗，李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”；王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》……这哪一首不让我们回味无穷？都是满满的回忆。在中杉，小小的我们就与圣贤对话，交流情感。这段回忆我到现在还记得，但已经过了六年。
还有一次，我刚一上台就看到了坐在前排的妈妈，她面带微笑，对我竖起了大拇指，我顿时觉得心里充满自信，背得更起劲儿了，沉浸在诵读的海洋中，飞翔在知识的天空里。
这次国学展示这么成功，也有我们背后付出的努力。每一天早中晚的国学诵读雷打不动，每一次的国学课我们都全神贯注、滔滔不绝。从不会到熟读，再到出口成章，我们至少读了几百遍。无数次的嗓子疼，无数次地感到枯燥，但我都坚持了下来。
还是中杉好，可以把整个身心都献给国学。只有忠心于国学的人，才会不空虚，只有国学才是美，才是真美！
诵读，会使我们心灵充实，给我们坚定的信念；诵读是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞得更高，飞得更远；诵读让我们会背上5000年中华文化的精华！诵读吧，让贫乏和平庸远离我们诵读；让博学和睿智丰富我们相信。在未来的日子里，我们拥有了这些国学经典，一定会前途无量，一生辉煌。
中杉语文
六年级4班 崔镓铭
中杉语文是绕梁不绝的乐章，让人心生无限希望和留恋。
国学像一部交响乐。所有人都在其中，迎着朝霞，沐浴阳光，伴着余晖，所有中杉学子都会匆匆吃一口饭，快步如飞地跑进国学教室，张开嘴开始歌唱。朗朗书声像一只只海鸥在文字上飞翔，起起落落奏响中杉最美的乐章。学国学者如身拥重裘，乘知识战车，辗途中困难如浪花飞，至梦想剧场，口齿留香，出口成章，引几百家长啧啧称赞。
阅读课像充满生机的春之歌。一个个中杉学子，在一本本经典中，找寻自己心目中的英雄。榜样的力量宏大，如巨浪滔天，像波涛澎湃，引领我们向前进。在一部部名著中，偶遇温柔亲切的伙伴，如暖暖的春风，似三月的春雨，浸润着我们的心田。孜孜不倦的阅读着，阅读着，我在文字中体会到艺术的韵律美。
习作课像生动有趣的波尔卡舞曲。每一天，高老师美妙动听的语言，总能深深地吸引着我，军训的精彩、老师的奉献、比赛的激烈，还有励志的小视频……作文的素材太多了，每天的作文课总是很快，第二天的作文课来得总是很慢。坐在小小的书桌后面，我两眼放光的看着高老师，像石和石碰出的火花，火花扩大燃烧，照亮前行的路，我们在作文之路上走向黎明。
中杉的语文，我的最爱，每向前一步，我就会多爱它一分，我会珍惜这份美好。
杉语
六年级4班 陈楷仑
中杉最有知名度的当然是国学。
别的学校大概六年才背万余字。中杉却不一样，无论是一年级的小豆包，还是六年级的毕业生，每个学期都要背近万字。天长日久，我们渐渐成为知识的富翁。
一个普通的冬日，中杉的梦想剧场却热火朝天，诵读声此起彼伏：稚嫩的一年级背诵着古诗，一首又一首，欢快活泼；三年级的声音硬朗了一些，我知道，《论语》是孔子弟子记录的至圣先师——孔子言行的书籍。孔子是古代著名的思想家、教育家，是儒家学派的的创始人。听着学弟学妹背诵“学而篇第一章”，我似乎一下子想到了“学而时习之……”已经两年没看《论语》的我，居然能跟着大家的节奏背诵，我心里那个美呀！看着看着，不知不觉就到了五年级，五年级的学弟学妹长高了、长大了，他们的声音更有力度，名言警句，他们脱口而出。我最喜欢其中那句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”我在《四世同堂》的阅读中，还用这句话评价了钱默吟先生呢，老师一个劲儿地夸我有深度。
在国学积累上，我超越了很多原来的小伙伴，跟他们走在一起，我总是昂首挺胸，牛着呢！
诵
六年级4班 冯敬凯
灯光闪烁，梦想剧场中，中杉的每个孩子身着节日的盛装，背诵着中国的经典，那是我们每年一度的诵读展示。
积跬步，才能至千里！若是你来中杉校园中参观，你会发现从早到晚满耳朵都是国学的朗朗书声，这书声无可批评，志高气满，似乎每一个中杉的孩子都是神奇的天才，众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？
我喜欢国学，每天都在国学的浸润中成长。洗手的时候，国学的诵读声从脑海中飘过，吃饭的时候，国学的诵读声从楼道里传进来，一直到我吃完，诵读声还在绵延不绝，我三步并作两步的冲进国学教室，加入这个大型的乐队。就这样，一日复一日，当你在中杉待久了，你就可以看见一个奇迹：一个人即使口齿不清，只要在中杉认认真真上国学课，一定会变得伶牙俐齿、口若悬河。当然也不用太久，仅仅一个学期，就足够了，你想创造这样的奇迹吗？来中杉读国学吧。
中杉的国学诵读像一首歌，歌声响起，把我们领到另一个天地。我们贪婪地读着背着，享受着诵读的快乐，体味着诵读的妙处。
多彩的英语
六年级3班 张米琦
英语是通往世界的桥梁。
在中杉，我们每天都有英语课，每周学习一篇小课文，并把它流利地背下来。每个周末，我们都要作一条配音，不是为了完成作业，而是为了更美好的未来。假如你今天在中杉学好每一篇课文，我相信，明天，你一定会感谢中杉，因为中杉把你带上了一条成功的道路。那一篇篇小课文不算什么，但那是成功的基石，那一条条配音也不算什么，但那是成长的助推器。我听到，闹了矛盾之后，哥哥在信中主动向宝贝老板道歉，想和他成为真正的兄弟，然后一起长大。我还听到：里昂英语中的主人公用歌声告诉我们，如果遇到了困难，不要害怕，不要放弃，勇敢的去面对它。是的，英语是生活中不可缺少的语言。
感谢中杉给我们一个很好的学习英语环境。英语是石擦出星星之火，英语是火，点燃熄灭的灯，英语是灯照亮前行的路，英语是路，引我们走向成功。英语让普通的人不再普通，让平凡的人不再平凡，六年的陪伴，一路上，有你真好！
爱上英语
六年级3班 刘恩硕
英语是什么？是一种语言，是一种奇妙文化，更是一种连接世界的桥梁。
在第一次接触英语时，我就深深地喜欢上了它！那时候，我小小的心里总有一股莫名奇妙的狠劲儿，只要有一点儿时间，我就开始读起英语课文，那课文美妙、优雅。再往后看，无数的美使我整个人都被英语的奥妙所迷住了，世上真有如此瑰丽漂亮的语言！这是我第一次这么喜欢一个学科！
当然，来到中杉后，我对学英语的看法又有了许多变化，从以为英语就是读课文、看原著、默单词，到每周的趣配音、看英语电影，演英语话剧……想想就其乐无穷。我这才发现，原来英语这样有趣。
在学习的过程中，英语在我心中的地位，从应付到主动，从喜欢又到爱好，英语是成了我的生命中不可缺少的一部分，它在我心中有不可比拟的地位！
爱上英语、学好英语的路上，我们需要有人引领我们入门，“三人行，必有我师”嘛！幸好有了中杉的老师，我才越来越喜欢英语、热爱英语。
英语，我的爱好！我们热爱的语言！
英语
六年级3班 窦尚
英语是外语，在异国他乡有着非常大的作用。在你买东西的时候，可能会因为某句话不会说，就会让局面显得非常尴尬，这是我在加拿大的亲身经历。
两年前，我到加拿大游学。刚到第一周，我们就开始跟着当地的孩子一起上课。虽然英语不灵，但看到同学的数学题，我忍不住哈哈大笑——四年级了，居然才学百以内加减法，我们一年级就已经开始学习两位数乘法了，在加拿大，我们岂不成学霸也！唉！得意了半天，交上作业后，我竟一道题都没对，目瞪口呆的我找到中国同学询问：这不全是正确答案吗？怎么能错呢？同学扫了一眼卷子，回答道：嗨，你刚来吧，这题要用英语回答。啊？数学作业用英语？在同学的帮助下，我用了整整两个小时,才把这简简单单的五道题改完。
到了周末，老师带着我们去奥莱吃饭，各种美味佳肴，我真想吃遍这里的美食，可想想数学作业，我打着冷战，熬过了在加拿大的三个月。
回到中国，我懂得了英语的重要性。每天挑选十个不会的单词去背，每天坚持，我的英语渐渐有了好转。
去年，我又去了一次加拿大，这次我不再胆怯，我主动寻外国朋友踢足球、打篮球，努力去看懂每本英文书，吃饭也能随心所欲了，这次游学，我对自己非常满意。
现在想起往事，我知道：人和人，只要是在一所学校上过学，同吃过一个食堂的饭或是同在一个操场上玩耍过，不管是时间或空间把彼此隔离的多远，彼此都会感到十分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。这都是英语赐予我的礼物！
诵读展示
六年级3班 游宸
梦想剧场的彩灯闪闪发光，照着每一个信心十足的中杉学子。剧场里，滔滔不绝的诵读声是最美的天籁之音。中杉学子的脑海中，已经深深地烙印上了一篇篇经典古文。
站在舞台上，每一个汉字从我们口中迸出，无数的灯光照着我，光彩照人的我们烨烨生辉。随着我们的背诵，拗口的文字、艰深的内容对于我们来说，都是小菜一碟，观众的每一次鼓掌都带着羡慕与鼓励，我们背得更起劲儿了。台上一分钟的妙语如珠，源于台下“十年功”的练习：每天三餐之后和国学课上，我们都要诵读一个又一个有趣的小古文，3个15分钟的诵读加上30分钟的国学课，我们大约有一个多小时要浸泡在国学经典中呢。读读屏幕上的问题，听听老师讲的文意，比比哪个同学的声音最亮、读得最流利……我们总是乐在其中。
一年级的“小可爱”迈着轻快的步子走上了舞台，尽管他们才六七岁，但百余首古诗已经被他们拿下。台上的他们背得滚瓜烂熟，在各位观众的注视下，他们越背越起劲，这就是中杉国学十足的魅力吧。在闪烁的灯光下，在梦想的舞台上，闪闪的发光着的是我们每一个中杉学子的学习热情。那几千字的古诗文，是我们每天必修的诵读，是国学的精魂。
整个展示活动，中杉学子的诵读高低宏细，疾徐作歇，通过老师的精心训练，所以这样的无可批评，踌躇满志。是的，每个中杉学子都是神妙的乐师，众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？
语文让我心生敬意
六年级3班 张倬然
中杉语文无处不在，无论你走在哪里，都能看到语文的身影。
楼道中，远远就能一眼望见中国与其他国家的历史演变。感到中杉的我觉得最新奇的还是那些灵动的文字，那一个个甲骨文字就像一幅幅小画儿，每一个字都像一个物体实实在在地摆放在你眼前。它还会摇身一变成为金文、篆书、楷书呢，用心感受，就仿佛在仓颉面前，看看文字的创造过程，多神奇呀！
阅读课上，张老师带我们阅读了大量中外名著。在课堂上，我们和福尔摩斯一起探案，像阿蒂克斯一样思考问题……在一本本书中，我结交了好多朋友。他们告诉我活着的意义，还告诉我深奥的道理，。
在中杉两个多月，我最喜欢的还是奥妙无穷的国学。从诗词到古文，中杉的孩子都能脱口而出。朗读声有时轻快悦耳，像浸润小草的春雨，带给人无限快乐；有时铿锵有力，如同唤醒万物的黎明，给我们无限希望。行走在中杉校园中，你总能听到国学教室传出的朗朗书声，仔细听，你会发现，大家诵读的内容随着年龄的增高不断提高。
中杉大语文就是这么奇妙！
古谣
六年级3班 夏瑜潞
你似一潭泉水，甘甜可口，滋润着我的心田；你如朵朵梅花，用清香淡雅芬芳着我的心田；你像一轮明月，令人产生无限遐想。
侧耳细听，眼前的朗朗书声，化为一篇有声有色的乐章。
低年级仿佛是一曲童谣。舞台上，清脆的童声如百灵鸟在歌唱，颇具民族特色的服装更是令人赏心悦目。中年级似小步舞曲。文字温和柔美，你们天使一般的声音，着实令人陶醉。高年级的我们就像一面大鼓，轻轻一敲，便气势恢宏，发出振聋发聩的声音。在展示会上，每一首歌都唱着一个个古老的歌谣。
我似乎记得：每一个节目都各有千秋，不论是学前班，还是六年级，不论是男声，还是女声，每一个中杉学子都是舞台最明亮的一颗星，每一颗星都熠熠生辉，每一颗星都闪烁着，形成璀璨的星空。
台上的每一个人都展示着不同的国学经典，中杉的每一个孩子却都永远熟练自信、意气风发。在任何情况下，腹有诗书的我们绝不垂头丧气，中杉的每一个人做事永远认真严谨。
在中杉的舞台上，满耳都是整齐划一的古谣，那声音或低沉或清脆，都有自得之趣，似经过精心整理的乐章，众妙毕集，各抒灵趣。这可是就是我们日积跬步才到达的境界呀！
声
六年级3班 张采晞
凝神静听，梦想舞台的一阵阵声音钻入耳中，化为自然之声，源源不断。这声时而如浪涛澎湃，波澜壮阔，震撼我们幼小的心灵；时而如春风拂面，轻柔舒缓，抚摸我们脆弱的心田。朗朗诵读声，忽强忽弱，袅袅不绝。
篇篇经典声，吸收乾坤之精华；首首古诗声，流淌思念之情怀。闭上眼，可听一奇迹：又嫩又细的声，将唐诗宋词串起。即使是说笑声中，也夹杂着典故名言。这声中，的确有另一个世界存在：有汗水，有苦难，有美好，还有老师引领。
听！那铿锵有力的声音，如雷鸣轰轰，日复一日的积累，在雷声中闪现。时光凝成的篇篇古文，任由家长点背。我们的诵读声，淹没在家长们飓风般的掌声中，掌声中是我们自清晨至傍晚的书声，是老师细心指导的鼓励声，是课堂上与圣贤对话的心之声。
明耀星月和轻微凉风看守着的夜晚不成呢，嫩暖阳光和氢弹云影覆盖在场上，无论你在看书、写字，还是上课，请停下手头的事吧，竖起耳朵静静地聆听，无论你在操场、走廊，还是宿舍，一起看看那一个个的音符在跳的舞吧，这不是管乐，这是有韵之文，仔细听，它在给你讲中杉之声。
杉院书文
六年级3班 高源欣
风烟俱净，天青松翠，于中杉修学，至今已两年有余。
文，为字，为学，为文化，为文明。日日三餐后，国学诵读，少之不可。如此日积月累，四书五经略知一二，诗词歌赋里展露拳脚，背诗已滚瓜烂熟，诵词也信手拈来，歌赋更是不在话下。
阅读中外名著，且行于其中，与福尔摩斯探案，同阿蒂克斯揭露真相，和孙少平一起奋斗。
写作须一双慧眼，发现善人善事，所见所闻所感跃然纸上，一篇天下独绝之章，由此诞生。
楼廊壁面多缀汉字，由甲骨至小篆，无一所缺。邀师讲座示书，听教而学之。演说讲解经典事迹，乃吾与历史之道矣。
四书五经、诗词歌赋，不文学乎？中外名著，不现文明乎？古文古字不显文化乎？中杉授文，不奇乎？！